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产品描述
参数
学龄孤独症儿童教育评估系统以马斯洛需求层次理论、冰山理论以及icf理念为指导，结合孤独症儿童身心发展的特点，提出学龄孤独症儿童教育评估的三大层次八大领域，包括感知觉、兴趣与行为、运动、常规执行、情绪管理、言语沟通、社会交往和认知与学业。
适用范围
孤独症谱系障碍学龄期的特殊儿童
产品用途
系统采用在线评估的模式，不受环境限制，为学龄孤独症儿童的教育评估提供一种新的工具和手段，可应用于学龄孤独症儿童能力水平的教育评估、个别化教育计划制定以及教学活动的指导与建议。
功能特点
①提供丰富的评估资源，系统分为八大领域评估，可针对孤独症儿童进行有梯度、有选择的领域评估和教学排序，评估内容即包括核心障碍的评估，也包括发展领域的评估，既包括优势的评估，也包括劣势的评估，精准评测孤独症儿童当前教育需求。 ②系统支持多人评估模式，提供5个教师账号，支持多人同时在线评估，提高评估效率。 ③提供便捷的线上组织架构管理及用户管理；可在云端进行组织架构（年级、班级）的管理，创建和管理教师和学生信息。 ④提供机构基本情况的统计功能，机构管理员可查看机构使用概况、人员结构情况等 ⑤提供可视化报告，系统将教育评估结果以可视化的报告、图表进行展示，可便捷快速地分析能力水平趋势与优劣，为孤独症儿童的个别化教育计划与教学活动提供良好的科学指导，进一步优化训练计划方案。
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